11 Kasım 2015 Çarşamba

GÖRSEL TASARIM ÖĞELERİ

GÖRSEL TASARIM ÖĞELERİ


1-  ŞEKİL

- Şekil bir yüzey üzerine yaratılan iki boyutlu biçimlerdir.
- Farklı şekiller bir araya gelerek anlamlı bir bütün oluşturabilirler.


2 - ALAN 

Görsel materyalde alan kullanımı materyalin anlaşılabilir olamasını sağlar. Materyalimiz de kullandığımız resimleri, metinleri vb. uygun yerlerde kullanmalı ve bu sayede aradığımız şeyi rahatça bulabiliriz ve alanı uygun olarak kullanmış oluruz.



3 - BOYUT

Cisim diğer cisimlerle birlikte kullanıldığında boyut açısından bir anlam ifade eder. Materyalimiz de kullanacağımız nesnelerin boyutuna dikkat etmemiz görsellik açısından bize faydalı olur.


4- DOKU

Doku, görselin hem daha gerçekçi gözükmesine hem de zeminle cisim arasında oluşan farklılık sayesinde daha rahat algılanmasına yardımcı olur. Görsel tasarım öğelerinden bu ilkeyi kullanarak nesnelerimizin daha gerçekçi ve dikkat çekici olmasını sağlayabiliriz.



5 - RENK

Görsel materyalde önemli bir unsur olmakla birlikte etkililiği bilinçli kullanılmasına bağlıdır. Bir renk kendisini çevreleyen renkler dikkate alınmadıkça doğru olarak değerlendirmez. Renkler ana ve ara renkler olarak ikiye ayrılır. Ana renkler çevremizde daha etkindir.


6 - ÇİZGİ 

Çizgi, dikkatli belirli bir noktaya çekebildiği gibi belirli bir yolun izlenmesini de sağlayabilir. Çizgiler yön ve hareket gösterebildiği gibi şekilleri ayırma ve birleştirme işlevini de görür. Görsel tasarım öğelerinin en çok kullanılan öğesidir.

GÖRSEL TASARIM İLKELERİ

GÖRSEL TASARIM İLKELERİ



1- BÜTÜNLÜK 

Bir görseli meydana getiren öğelerin bir bütün olarak görünmesini sağlayan öğeler arasındaki ilişkidir. Materyal içinde bütünlüğün sağlanmış olması mesajı almayı ve yorumlamayı kolaylaştırır.




2- DENGE 

Öğretim materyali üzerinde denge yatay ve dikey eksenin her iki tarafında objelerin eşit olarak dağıtılması ile oluşturur. İstenilen amaca yönelik olarak objelerin bütününe yerleşmesi ile denge veya dengesizlik etkisi yaratılabilir.



3 - VURGU

Vurgunun bütüne baskın olması gereklidir. Öğretim materyalinin can alıcı noktasıdır. Dikkat çekmek istediğimiz nokta diyebiliriz. En ilgi çekici nokta olarak tasarlanıp en unsurlar yerleştirilmelidir. Vurgu yapılan nesne diğer nesnelerden renk, boyut ve yazı tipi bakımından farklı olmalıdır.


4 - YAKINLIK 

Materyalimizde kullandığımız metinler, resim ve diğer objeleri birbiri ile ilişkili yani yakın yerlere yerleştirilmelidir. Bir objeyi oluşturan çizgiler birbiri ile uyumlu bir şekilde bu ilke göze alınarak yerleştirilir.


5 - HİZALAMA 

Görsel materyallerin daha kolay algılanmasında öğeler arasında kurulan ilişkilerin daha rahat anlaşılmasında önemli rol oynar. Materyal içinde düzenli bir şekilde yerleştirilmiş öğeler daha kolay algılanır.


6 - YERLEŞTİRME

Görsel hiyerarşi insanların, bilginin nasıl organize edildiğini anlamasına ve görseli gözden geçirmesine yardımcı olur.











EĞİTSEL MATERYALDE GÖRSEL TASARIM

EĞİTSEL MATERYALDE GÖRSEL TASARIM


1 - RESİM, FOTOĞRAF VE GRAFİK KULLANIMI 

Bu öğelerin kullanımı ne çok soyut ne de çok gerçekçi olmalıdır. Gerçek resimler (fotoğraflar) yerine karikatürler, çizimler ya da diyagramlar kullanılmalıdır.Bu şekilde çok fazla ayrıntıya girerek öğrencinin dikkatinin dağılması ve odaklanılacak ana konudan uzaklaşması önlenebilir.


2 - METİN KULLANIMI 


Görselin genelinde aynı tip yazı tipinin kullanılmasına gayret gösterilmelidir. Belirli bir noktaya dikkat çekilmesi amacıyla altı çizili, kalın, renkli ya da italik yazı tercih edilebilir. Sunum için hazırlanan materyallerde en çok karşılanan hatalardan biri uzun metinler ardı ardına kullanılır. Bu da okuyucuyu boğar. Aynı tip yazı kullanılmalıdır sadece odak noktası olan kelime ve cümlenin harfleri kalın ya da altı çizili olmalı veya rengi değiştirilmelidir.


3 - RENK KULLANIMI 

Dikkat çekilmek istenilen öğelerin renk seçimlerinden parlak ve canlı renklere ağırlık verilmelidir. Materyelde kullanılan renk sayısı sınırlı olmalıdır. Aşağıdaki örnekteki gibi renklerin çok fazla ve uyumsuz kullanılması görselliği bozuyor ve dikkatin ne yöne olacağını karıştırıyor. 


4 - BİÇİM

Görsel mümkün olan en sade şekilde hazırlanmalıdır. Öğeler dengeli bir şekilde yerleştirilmelidir. İnsan gözüne uyum sağlayacak şekilde, özellikle yansıtılan materyallerle yatay kullanıma dikkat edilmelidir. Görsel, farklı ışık koşullarında ve değişik uzaklıklardan okunabilir olmalıdır. Tasarım yaparken biçim çok önemlidir. Tasarım yaparken sade ve düzenli olmasına dikkat etmeliyiz.






GÖRSEL TASARIMDA DİKKATE ALINACAK FAKTÖRLER

GÖRSEL TASARIMDA DİKKATE ALINACAK FAKTÖRLER


1 - ANALİZ

Analiz, sürecin ilk basamağı olup öğretmenin ne tür materyale ihtiyaç duyduğunu, hangi amaç için kullanacağını, hangi öğretim faaliyetini bu materyaliyle destekleyeceğini belirlediği aşamadır.


2 -  GELİŞTİRME

Bu aşamada belirlenen öğretim hedef ve çıktıları için ihtiyaç duyulan e-materyalin geliştirilmesi sürecidir. Tasarımın en önemli kısmıdır. Analiz evresinde yapılan planın hayata geçirildiği aşamadır. Önceden belirlenen materyaller bu aşamada geliştirilir.


3 - DEĞERLENDİRME 

Öğretmenin geliştirilmiş olduğu materyali ne derece amaca hizmet ettiğini değerlendirdiği aşamadır. Geliştirilen materyallerin başta belirlenen plana uygun olup olmadığı, amaca ulaşıp ulaşamadığı 
kontrol edilir.